敲击乐乐器是孩子们非常喜欢的一种乐器，敲击乐乐器也是一种使孩子感到快乐的活动。为了更好地开展敲击乐器活动，提高幼儿园音乐教学质量，使幼儿园音乐教育正常化。幼儿园的老师结合孩子的身心发展特点，选择了合适的音乐和乐器。
比如小班的孩子重在兴趣的培养，腕铃、沙锤、串铃等乐器更适合他们玩奏；中大班的孩子手眼协调能力提高了，双响筒、三角铁、圆舞板等乐器更适合他们操作探究。让孩子们在敲敲、打打、玩玩中拥有一双音乐的耳朵，获得对音乐最初的喜爱和感知欣赏力。
它打破了传统的敲击乐音乐教学模式，使教师对创新的音乐教学活动进行了思考和探索。在活动中，老师带孩子们去了解各种乐器，耐心地向孩子们解释了这些乐器的使用方法和注意事项，并通过孩子们的亲身经历与老师积极互动。
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