音乐教育的首要任务就是不断激发和增强这种本能的表现力。打击乐器音乐教学是一门综合性教学，不仅培养学生的感性反应能力、理解能力、身体部位或脑脑协调能力、记忆力、创造力、沟通能力等，而且培养学生的艺术修养，情感、表达和创造力，通过个人活动（说、唱、玩、动、听、玩等）探索、发现、表达和创造。
打击乐器符合孩子的学习特点，让孩子快乐学习音乐，热爱音乐。其活泼多彩的教学风格深受世界各地同仁的推崇和喜爱，更受孩子们的喜爱，因而广为流传于世界各地。
节奏不仅是音乐的灵魂，也是舞蹈、音乐和语言的共同基因。打击乐器的教学方法以节奏为契机，将三者有效结合。在不使用其他乐器的情况下，通过身体活动体现强烈的直觉，让孩子深度感知和理解，有效降低音乐活动难度。.将各种语言节奏、自然节奏、身体节奏、节拍节奏运用到音乐课堂，既可以丰富活动形式，又可以统一享受效果。
在课程中，我们科学地运用打击乐教学方法，激发学生自由创作，同时充分调动学生多感官参与的积极性。通过对学生舞蹈动作的合理引导和节奏的创制，可以独立创作打击乐伴奏，强化歌唱、伴奏和综合表演方面的良性音乐体验。
即兴演奏是打击乐器教学方法的一个突出特点。打击乐器操作简单、和声简单、节奏固定，作为伴奏基础，让孩子独立即兴发挥，非常有利于培养学生演奏音乐的灵活性、独立创造力和合作能力。
在教学中充分激发学生的灵感，根据课本插图，合理介绍生活中的各种场景音乐，集体表演，科学编排各种有声故事，丰富学生的想象力，促进个体发展，树立自立自尊，自信的精神，加强对音乐艺术特点和基本结构的感性认识，有效提升综合创作能力。
Tel : 0577-66978888
Email: hankplay@126.com
